9CaKrnJoBT9作者:李柏涛taiwan.huanqiu.comarticle台湾史溯及三国 台教授称反对者“书没读通”/e3pmh1fmg/e3pmt8gfv王晓波教授表示,“台湾史原本就上溯至三国时期”,反对的人是“书没读通”。图片来源:香港“中评社”环球网9月14日消息,“中国史超过四千年,过去只用一学期来教,老师为了赶课,常常讲二句话就走过四百年,像话吗?”台湾“教育部”高中历史课纲修订专案小组委员王晓波说。他也表示,新历史课纲将中国史从一学期调整为一个半学期,是正确的方向。台湾史原本就上溯至三国时期,反对的人是“书没读通”。据台湾《中国时报》的报道,台湾“中研院”近代史研究所副研究员陈仪深称,要编入教科书让中小学生读的内容,必须没有争议,否则连学者都未搞定的素材,却要高中老师教给学生,岂不是会大乱。现在台湾史是否溯及三国根本未有定论,所以不该编进教科书里面。 据悉,台湾高中的“九九课纲”已在九月上路,但历史课纲却赶不上队伍,现仍未定案。王晓波说,台湾史和中国史的分量差很大,但过去都是用一个学期来教,这样不对。依据教学现场的需要,新课纲当然要增加中国史的上课时数。关于台湾史是否溯及三国的问题,王晓波说,“中央研究院”院士凌纯声、郭廷以及曹永和三人的论点认为台湾史溯及三国,但史明、柏杨等认为不是,为了妥协,所以新历史课纲上就说台湾史是否溯及三国仍有争议。“看看两边的学者,就可以知道哪一派的观点可信!”王晓波说,台湾史原本就溯及三国,没什么争议,他愿意接受各界公开辩论的挑战,争出个是非来。但陈仪深也引述郭廷以、曹永和等院士的观点说,这两人虽然提及台湾史可能溯及三国,但并未肯定,仍有相当保留。所以,台湾史是否溯及三国,并没有一个肯定的答案,学术界仍在争论中。台湾中山女中历史老师邱永春表示,日据时代的日本学者,就提出台湾史溯及三国的说法,一些考古证据也支持这观点。历史教学不是只教历史事实,也教学生解释历史,即使台湾史是否溯及三国未有定论,也可纳入教科书中,让学生在上课时讨论也很好。责任编辑:李柏涛1284428280000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:佚名环球网128442828000011[]
王晓波教授表示,“台湾史原本就上溯至三国时期”,反对的人是“书没读通”。图片来源:香港“中评社”环球网9月14日消息,“中国史超过四千年,过去只用一学期来教,老师为了赶课,常常讲二句话就走过四百年,像话吗?”台湾“教育部”高中历史课纲修订专案小组委员王晓波说。他也表示,新历史课纲将中国史从一学期调整为一个半学期,是正确的方向。台湾史原本就上溯至三国时期,反对的人是“书没读通”。据台湾《中国时报》的报道,台湾“中研院”近代史研究所副研究员陈仪深称,要编入教科书让中小学生读的内容,必须没有争议,否则连学者都未搞定的素材,却要高中老师教给学生,岂不是会大乱。现在台湾史是否溯及三国根本未有定论,所以不该编进教科书里面。 据悉,台湾高中的“九九课纲”已在九月上路,但历史课纲却赶不上队伍,现仍未定案。王晓波说,台湾史和中国史的分量差很大,但过去都是用一个学期来教,这样不对。依据教学现场的需要,新课纲当然要增加中国史的上课时数。关于台湾史是否溯及三国的问题,王晓波说,“中央研究院”院士凌纯声、郭廷以及曹永和三人的论点认为台湾史溯及三国,但史明、柏杨等认为不是,为了妥协,所以新历史课纲上就说台湾史是否溯及三国仍有争议。“看看两边的学者,就可以知道哪一派的观点可信!”王晓波说,台湾史原本就溯及三国,没什么争议,他愿意接受各界公开辩论的挑战,争出个是非来。但陈仪深也引述郭廷以、曹永和等院士的观点说,这两人虽然提及台湾史可能溯及三国,但并未肯定,仍有相当保留。所以,台湾史是否溯及三国,并没有一个肯定的答案,学术界仍在争论中。台湾中山女中历史老师邱永春表示,日据时代的日本学者,就提出台湾史溯及三国的说法,一些考古证据也支持这观点。历史教学不是只教历史事实,也教学生解释历史,即使台湾史是否溯及三国未有定论,也可纳入教科书中,让学生在上课时讨论也很好。责任编辑:李柏涛