9CaKrnJEkWV taiwan.huanqiu.comarticle台学者:课纲改称中国大陆表示两岸平起平坐/e3pmh1fmg/e3pmt8gfv台湾“捍卫国史联盟”19日上午举行记者会力挺课纲微调,并表示此次课纲微调可提升台湾在中国近代史的地位,提升台湾人民的历史尊严。 图片来源:台湾《中时电子报》【环球网综合报道 记者李柏涛】台“教育部”课纲微调案引发绿营反弹,台湾“捍卫国史联盟”召集人张亚中19日在台“立法院”表示,课纲改为中国大陆而不称“中国”,表示我们与大陆是平起平坐,“而不是中国的一部分”;强调日本是殖民的史观,更是提升台湾人民的历史尊严。张亚中并呼吁,非民进党籍的“立委”、县市首长能够挺身而出,捍卫台湾尊严,支持课纲微调。 台湾高中课纲微调案引发民进党执政6个县市长联合反弹,民进党团、“台联”党团也扬言若不撤回课纲,不排除在新会期开议时,展开焦土战争、杯葛台“行政院长”江宜桦上台。由台湾学者与高中教师组成的“捍卫国史联盟”19日在台“立法院”举行记者会,呼吁全民不分蓝绿,一起捍卫台湾尊严,支持课纲微调案。张亚中表示,绿营几近狂热式的反扑课纲案,但课纲微调是提升台湾在中国近代史的地位、台湾人民的历史尊严,以及台湾人民在两岸的地位。张亚中说,旧课纲单元名称为“日本统治时期”,微调改为“日本殖民统治时期”,多了“殖民”两字还原史实,有何不对?增加抗日烈士罗福星的事迹,探讨日本殖民时侵害台湾经济、土地的问题,并强调台湾妇女“被迫”做慰安妇,特别指出台湾人民不是自愿受统治,还原祖先尊严,难道有错吗?张亚中提到,旧教科书以“一边一国”史观来撰写,这种“分离史观”、“去中国化”教育让台湾年轻人陷入一种“教科书主张独,但现实上却不追求独”的困境。“分离史观”让两岸关系无法和平好转,更损害台湾经略大陆的机会。他试问,台南市长赖清德称“中国大陆”、民进党前主席蔡英文也称“对岸”,这些政治人物都开始微调,为何课纲不能微调?台湾政治大学国际关系研究员吴东野说,韩国人到现在都把日本殖民时期留下的建筑物,视为是耻辱而拆掉,但台湾课纲却用带有殖民史观的内容授课,扭曲下一代价值观,令人看了怵目惊心。他更批评,国民党已经渐渐快没灵魂了,呼吁新北市长朱立伦、台北市长郝龙斌也要站出来讲几句话,捍卫历史课纲。1392879540000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:libaitao环球网139287954000011["9CaKrnJEfHM","9CaKrnJEecC","9CaKrnJEdZn","9CaKrnJEdnh","9CaKrnJEdfP"]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2014/0220/20140220030032650.jpg
台湾“捍卫国史联盟”19日上午举行记者会力挺课纲微调,并表示此次课纲微调可提升台湾在中国近代史的地位,提升台湾人民的历史尊严。 图片来源:台湾《中时电子报》【环球网综合报道 记者李柏涛】台“教育部”课纲微调案引发绿营反弹,台湾“捍卫国史联盟”召集人张亚中19日在台“立法院”表示,课纲改为中国大陆而不称“中国”,表示我们与大陆是平起平坐,“而不是中国的一部分”;强调日本是殖民的史观,更是提升台湾人民的历史尊严。张亚中并呼吁,非民进党籍的“立委”、县市首长能够挺身而出,捍卫台湾尊严,支持课纲微调。 台湾高中课纲微调案引发民进党执政6个县市长联合反弹,民进党团、“台联”党团也扬言若不撤回课纲,不排除在新会期开议时,展开焦土战争、杯葛台“行政院长”江宜桦上台。由台湾学者与高中教师组成的“捍卫国史联盟”19日在台“立法院”举行记者会,呼吁全民不分蓝绿,一起捍卫台湾尊严,支持课纲微调案。张亚中表示,绿营几近狂热式的反扑课纲案,但课纲微调是提升台湾在中国近代史的地位、台湾人民的历史尊严,以及台湾人民在两岸的地位。张亚中说,旧课纲单元名称为“日本统治时期”,微调改为“日本殖民统治时期”,多了“殖民”两字还原史实,有何不对?增加抗日烈士罗福星的事迹,探讨日本殖民时侵害台湾经济、土地的问题,并强调台湾妇女“被迫”做慰安妇,特别指出台湾人民不是自愿受统治,还原祖先尊严,难道有错吗?张亚中提到,旧教科书以“一边一国”史观来撰写,这种“分离史观”、“去中国化”教育让台湾年轻人陷入一种“教科书主张独,但现实上却不追求独”的困境。“分离史观”让两岸关系无法和平好转,更损害台湾经略大陆的机会。他试问,台南市长赖清德称“中国大陆”、民进党前主席蔡英文也称“对岸”,这些政治人物都开始微调,为何课纲不能微调?台湾政治大学国际关系研究员吴东野说,韩国人到现在都把日本殖民时期留下的建筑物,视为是耻辱而拆掉,但台湾课纲却用带有殖民史观的内容授课,扭曲下一代价值观,令人看了怵目惊心。他更批评,国民党已经渐渐快没灵魂了,呼吁新北市长朱立伦、台北市长郝龙斌也要站出来讲几句话,捍卫历史课纲。